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964 millones para implantar la reforma educativa

La reforma educativa va a suponer en los tres próximos cursos una inversión de 964 millones de euros de los cuales al menos 614 se financiarán con fondos europeos. Es mucho dinero pero la situación de la educación en España necesita medidas inmediatas cuando además de todo lo que sabemos ayer nos desayunamos con la última noticia que nos dice que los alumnos universitarios españoles tienen el mismo nivel que los japoneses que estudian bachillerato.

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Así las cosas y con los datos de fracaso escolar y de abandono que todos conocemos, con la posición que nuestros alumnos alcanzan en las pruebas de nivel como el Informe Pisa que nos sitúan a la cola de los países europeos y siendo necesaria una intervención inmediata por parte de las autoridades educativas, ahora conocemos los datos de financiación que van a hacer posible la puesta en marcha de la LOMCE. EL Gobierno garantiza que las cuentas de las CCAA no se verán afectadas y que esta financiación está garantizada además con fondos europeos por lo que han sido 13 de las 17 autonomías las que apoyan el mecanismo financiero planteado para la implantación de la ley.

Hasta 2020 se invertirán 2.162 millones de euros que pagará la UE, el Gobierno y las CCAA. A los que pronostican posibles sobrecostes el Ministerio de Educación les ha dejado claro que si eso ocurriese será asumido por los fondos europeos y la Administración General del Estado. Claro que lo más fácil es no haber tomado medidas y dejar que nuestro sistema educativo siguiera funcionando, o mejor dicho existiendo, de tal manera que por ejemplo tengamos un millón de jóvenes que no tan terminado la ESO y una baja cualificación de los jóvenes que nos ha llevado a ser el país de la UE con una tasa de paro juvenil que doble la media europea.

<http://www.mecd.gob.es/dms/mecd/educacion-mecd/areas-educacion/universidades/estadisticas-informes/datos-cifras/DATOS_CIFRAS_13_14.pdf>

Lo he dicho muchas veces y está avalado por diversos estudios: el nivel de formación es directamente proporcional a la posibilidad de encontrar un empleo y a la calidad del mismo. Con este principio básico es con el que el actual Gobierno se plantea como prioridad mejorar la calidad de nuestro sistema educativo y conseguir que, en el mundo globalizado en el que nos ha tocado vivir, nuestros jóvenes puedan competir con los mejores.

Los nuevos módulos de FP o la implantación de la FP básica en sustitución de los Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI) son algunas de las novedades más importantes para que los estudiantes acaben sus estudios obligatorios y además obtengan un título que les capacite para ejercer una profesión u oficio.

La FP Básica es clave para acabar con el fracaso del actual modelo en el que menos del 30% de los alumnos terminan los módulos obligatorios. Y también es importante la puesta en marcha de nuevos proyectos como el Proyecto RAICES que permitirá a todos los centros estar conectados a internet por banda ancha de fibra óptica, algo que nunca se había hecho porque las nuevas tecnologías son fundamentales para acceder a contenidos de mayor calidad y facilitar la interacción de profesores alumnos.

Caminamos hacia una escuela 3.0 y este Gobierno no se detendrá en su afán de recuperar el tiempo perdido.

un ambicioso plan que tiene como objetivo conectar a internet a todos los centros educativos por banda ancha de fibra óptica a través de la Red Iris. Esta conexión permitirá a los centros un acceso de calidad a contenidos y a interactuar entre ellos sentando las bases de una escuela innovadora y de futuro, uno de los objetivos prioritarios de la LOMCE.